现代儿童教育的精神分裂  

作　　者：严开宏[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院儿童研究所,江苏南京211171

出　　处：《教育科学文摘》2017年第2期45-47,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：在今天，伴随着学校教育的强化，儿童期越来越长，童年却越来越短，以至于像保护人类非物质文化遗产一样，人们呼吁要“保卫童年”。和仅仅是时间概念的儿童期不同，童年一词还具有价值意涵，表达了人类的某种有价值的生活方式。

关 键 词：精神分裂 儿童教育 非物质文化遗产 现代 学校教育 时间概念 生活方式 儿童期 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]