大数据促进教育治理现代化体制建构  

Big data and modernized education governance

作　　者：申国昌[1,2] 郭景川[1,2] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079 [2]湖北省教育政策研究中心,湖北武汉430079

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2017年第3期15-17,共3页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：中央高校基本科研业务费资助教育信息化协同创新中心项目"信息化与教育治理现代化"(CCNU16LPH002)

摘　　要：大数据时代,教育治理现代化面临诸多机遇和挑战。大数据在促进教育治理由单一主体向多主体转变,促进教育管理向扁平化、透明化迈进,促进教育决策科学化等方面有巨大优势,大数据与教育治理深度融合已成为必然趋势。在教育治理现代化体制的构建中,应注入大数据思维,更新完善教育治理理念,通过搭建教育大数据治理平台来实现教育大数据的自由流动,同时还应加快教育信息法规建设,为教育大数据的合理利用提供法律保障。Education governance faces opportunities and challenges in the era of big data, which may improve the dimensions of governance subjects. Big data and education governance tend to become an in- tegrity. The institutional construction should be supported, while education governance should be con- stantly updated with the conception of big data. Besides, a platform should be built up to facilitate the free flow of education data. And laws should be formulated to protect the legal use of the education big data.

关 键 词：大数据时代 教育治理体系现代化 教育大数据 

分 类 号：G522[文化科学—教育学]