在工科高等数学教学中融入数学建模思想的浅探  

作　　者：巴娜[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学理学院

出　　处：《数学学习与研究》2017年第11期15-15,共1页

基　　金：湖北工业大学校级教研项目“基于大学生创新能力培养的地方工科院校数学教学改革与实践”(项目编号:校2013045)

摘　　要：数学建模在激发学生的学习兴趣、提高学生应用数学知识解决实际问题的能力以及培养学生的创新精神等方面发挥着重要作用,并为学生的可持续发展奠定良好基础.本文将对如何在工科院校高等数学教学中融入数学建模的思想进行一些探讨.

关 键 词：高等数学教学 数学建模思想 融入 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O13-4[文化科学—教育学]