第四季度部分栏目选题  

作　　者：张军 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区陆慕高级中学

出　　处：《中国学校体育》2017年第7期94-95,共2页

摘　　要：为激发学生学习的兴趣，提高体育课堂教学的效果，体育教师在运动技能教学过程中往往会运用一些经典的体育游戏。经典的体育游戏对于学生来说是熟悉的、不陌生的，学生往往会挠有兴趣地参与其中。然而，体育游戏如果不加以拓展与变化的话，长时间、多次的“玩游戏”会让学生失去应有的学习兴趣，甚至产生抵触情绪，由此体育教学的效果也难以提高。

关 键 词：栏目选题 体育游戏 体育课堂教学 学习兴趣 教学过程 运动技能 体育教师 抵触情绪 

分 类 号：G898[文化科学—体育学]