流体力学课程教学方法的几点探讨  

作　　者：张洪生[1] 

机构地区：[1]上海海事大学海洋科学与工程学院,上海201306

出　　处：《高教学刊》2017年第14期91-93,共3页Journal of Higher Education

基　　金：国家自然科学基金"变水深的两层海洋中内孤立波传播理论模型及其与表面波非线性相互作用机理研究"(编号:516790132);国家自然科学基金"近岸水域非线性的波浪与潮流完全相互作用的数值模拟"(编号:51079082);上海海事大学研究生精品课程"高等流体力学"(编号:YJ2015005);上海海事大学教务处重点课程"工程水文学"

摘　　要：从增强学生学习流体力学的兴趣、便于学生理解教学过程中几个难点的角度,总结了作者多年来在流体力学课程教学过程中的经验和体会,希望能对同行的流体力学教学提供参考。In order to enhance the interests of students studying fluid mechanics, and let students understand the several difficul-ties in the process of teaching, the experience of teaching fluid mechanics for many years is summarized. The author hopes this pa-per will be benefit to the peers for teaching fluid mechanics.

关 键 词：流体力学 教学方法 基本概念 理论教学 授课语言 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]