关爱学生的四重境界  

作　　者：童育金 

机构地区：[1]广东惠州市惠城区第十小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2017年第7期1-1,共1页

摘　　要：对学生关爱是从事教师职业必备的条件。那么教师该如何关爱学生,使孩子健康、快乐地成长呢？我想教师对学生的关爱要经过四重境界,即具有爱心、对学生热情的爱、对学生智慧的爱、让爱成为一种习惯。这样才能实现对学生关爱,使学生感受到幸福。

关 键 词：关爱学生 教师职业 学生关爱 孩子 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]