基于校企合作的高职职业核心能力课程的开发——以“职场中的跨文化沟通”课程为例  

作　　者：林丽钦[1] 

机构地区：[1]厦门城市职业学院,福建厦门361008

出　　处：《厦门城市职业学院学报》2017年第2期33-37,58,共6页Journal of Xiamen City University

基　　金：基金项目厦门城市职业学院第三批校企合作开发课程"职场中的跨文化沟通"(XQKC2014201)

摘　　要：培养学生的职业核心能力是当前各国高等职业教育发展的热点之一,而校企深度合作开发职业核心能力课程,是高职院校培养高素质技能型人才的重要途径。校企合作开发职业核心能力课程应注意教学目标职业化、教学内容项目化、教学方式丰富化、评价主体和内容多样化。高职院校还应考察合作企业的资质及合作意愿,选择合适的合作企业,组建一支既有实践经验又能胜任教学的教学团队,促进校企深度合作,切实提高学生职业核心能力。

关 键 词：高职课程开发 校企合作 职业核心能力 “职场中的跨文化沟通”课程 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]