“三个教育”提升师德水平  

作　　者：李静 

机构地区：[1]北京市宣武少年宫

出　　处：《北京教育（普教版）》2017年第7期71-71,共1页Beijing Education

摘　　要：人的心理过程一般分为认识过程、情感过程和意志过程。少年宫将师德教育的内容与心理过程的这三个阶段结合起来,采取多种形式,推动师德水平的不断提升。1.理性教育：提高道德认知的前提通过多种形式加强理论学习。以组为单位,让教师把师德规范中的“爱国守法、教书育人、爱岗敬业、为人师表、履行职责”,用诗歌朗诵、讽刺小品、讲故事等形式表现出来,受到教师的欢迎。

关 键 词：三个教育 师德水平 讽刺小品 道德认知 师德教育 师德规范 意志过程 心理过程 情感过程 爱国守法 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]