“项目驱动、混合空间、多方协同”的影视媒体工作室发展探索——以广西教育学院为例  

作　　者：高越飞[1] 邱明[1] 

机构地区：[1]广西教育学院教育技术与信息管理中心,广西南宁530023

出　　处：《广西广播电视大学学报》2017年第4期13-16,共4页Journal of Guangxi Open University

基　　金：2016年度广西职业教育教学改革研究项目(编号:GXGZJG2016A022);2015年广西教育学院科研课题(编号:B2015005)

摘　　要：文章依据广西教育学院影视媒体工作室教学实践,提出"项目驱动、混合空间、多方协同"的运行机制,对工作室健康良性发展培养高端影视人才具有积极意义。

关 键 词：项目驱动 混合空间 多方协同 影视媒体工作室 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]