基于“职业能力递进”的高职室内艺术设计专业课程建设研究  

作　　者：张伟[1] 陈扣洋[1] 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院,江苏盐城224005

出　　处：《中国职业技术教育》2017年第17期84-88,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2014年江苏省高校"青蓝工程学术带头人"资助项目(项目负责人:张伟)

摘　　要：高等职业教育是以能力为本位的教育,课程建设是实现高职人才培养目标的有效保障。本文以高职室内艺术设计专业为例,以课程建设为线索,分析了室内设计专业定位、岗位设置和职业特征,探讨了"职业能力递进"的内涵和人才培养的渐进发展模式,提出了构建"职业能力递进"的"单元式"课程体系和课程教学改革。

关 键 词：职业能力递进 室内艺术设计专业 单元式课程体系 课程设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]