借“统整”之力,助拼音教学突破“瓶颈”  

作　　者：朱兢[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星湾学校

出　　处：《课外语文（下）》2017年第6期41-42,共2页

摘　　要：统整意味着“概念重建”,统整意味着“颠覆传统”,统整意味着“关系重构”。课程统整不是一朝一夕的事情,需要长期探索与积淀。今以“拼音教学”试水,在实际的教学实践中不断地探索完善,以求早日形成具有本校特色的“课程统整”。

关 键 词：拼音教学 瓶颈 统整 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]