特殊教育听障学生审美情趣及综合素质的提高  

作　　者：熊洪辉 

机构地区：[1]四川省广安市特殊教育学校,四川广安638000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第27期71-71,共1页

摘　　要：相对于基础教育而言，特殊教育更侧重于综合职业能力的培养，必须把能力培养放在突出的位置并落实和体现在具体的教学过程中。本文就特殊教育如何提高听障学生审美情趣及综合职业能力进行论述。

关 键 词：特殊教育 听障学生 审美情趣 综合素质 

分 类 号：G841[文化科学—体育训练]