班主任如何做好留守儿童的心理健康教育  

作　　者：彭德恒 单新涛[2] 

机构地区：[1]云南省玉溪市新平县平掌乡小学 [2]玉溪师范学院教师教育学院教育科学教研室

出　　处：《新课程研究（下旬）》2017年第6期16-18,共3页New Curriculum Research

基　　金：“2016-2017学年云南省基层人才对口培训计划”的研究成果

摘　　要：大批农民工涌入城市,催生了一大批留守儿童,由于父母外出务工,他们只能孤独守望农村,结果导致许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感等问题。作为班级的管理者和教育者,班主任应担负起留守儿童心理健康教育的重担,文章从6个方面来谈谈班主任做好留守儿童心理健康教育的策略。

关 键 词：班主任 留守儿童 心理健康教育 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]