利用数学教具激发幼儿数学兴趣探讨  

作　　者：支洁 

机构地区：[1]江苏省张家港市杨舍镇中心幼儿园

出　　处：《成才之路》2017年第19期73-73,共1页Way of Success

摘　　要：利用数学教具，能够激发学生的数学学习兴趣，使抽象的数学知识形象化，易于学生理解和掌握，提高数学教学质量。数学教具的利用要做好以下三方面工作：直观教具，层次展现；勤于动手，揭示本质；实践操控，深刻记忆。

关 键 词：数学 数学教具 学习兴趣 形象化 

分 类 号：G613.4[文化科学—学前教育学]