英语教师的成功得法于词汇训练  

作　　者：陈雁娜 

机构地区：[1]贵州省威宁县金钟中学,贵州毕节553100

出　　处：《南北桥》2017年第11期14-14,共1页South norfh bridge

摘　　要：通过引导学生学习构词法，对学生扩大词汇量将有很大帮助，而且使学生记忆单词更便捷、更牢固。教师还要不断学习并和学生分享学习的成果。

关 键 词：英语词汇 助力教学 听说领先 课堂激情 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]