“微文化”对高职院校校园文化建设的影响及其对策  

作　　者：钱铮[1] 羊悦[2] 

机构地区：[1]江苏理工学院电气信息工程学院 [2]江苏理工学院团委

出　　处：《职教通讯》2017年第13期64-66,71,共4页Communication of Vocational Education

基　　金：2015年度江苏省高校哲学社会科学研究项目"校园微文化建设的创新研究"(项目编号:2015SJB462);2015年度江苏省高校哲学社会科学研究项目"全媒体背景下大学生思想政治教育导向力研究-基于立德树人新常态理论"(项目编号:2015SJB454)

摘　　要：微博等各类"微"的概念和现象的相继出现,使得"微文化"这一新文化现象应运而生。随着微文化的不断发展,高职院校内逐渐形成了"校园微文化"。基于对微文化特点的研究,本文首先分析了其对高职院校校园文化建设带来的机遇与挑战,并在此基础上详细阐述了校园微文化建设的意义及相应对策,逐步建立、完善适应微时代发展需要的高职院校校园微文化建设体系,以实现校园文化育人的目的。

关 键 词：高职院校 校园文化建设 微博 微文化 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]