英专综合英语课程中的中华文化唤醒  

作　　者：余亮妹[1] 

机构地区：[1]福建农林大学金山学院,福建福州350002

出　　处：《福建教育学院学报》2017年第7期103-106,共4页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：2015-2016年上海外国语大学访学课题

摘　　要：综合英语作为英专培养计划中的主干课程,其教学理念应与时俱进,摆脱单纯的语言技能输入模式。在综合英语课程学习过程中人们也有意无意地开始反观自身的语言与文化,这就是该课程对中华文化的唤醒作用。本土文化的唤醒也就意味着文化自觉的萌芽,对本民族文化的自知之明使人们能有意识地进行文化对比。通过对比实现文化互鉴、互赏,激发跨文化交流的意识和冲动。文章通过简要的教学案例说明如何在综英课堂中适时且合理地反观中华文化并利用英语资源使自己在交流中掌握主动权。

关 键 词：综合英语课程 中华文化 文化自觉 跨文化交流意识 

分 类 号：H319[语言文字—英语]