余亮妹

作品数：12被引量：6H指数：2
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供职机构：福建农林大学金山学院更多>>
发文主题：本族语通用语英语语音教学文化自觉英语专业更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学更多>>
发文期刊：《西南农业大学学报（社会科学版）》《成都师范学院学报》《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》《宁波教育学院学报》更多>>
所获基金：新世纪高等教育教学改革工程福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
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“一多不分”:渴望“关系”的《局外人》
《宁波教育学院学报》2023年第6期125-128,140,共5页余亮妹 田辰山 
2022年教育部产学合作协同育人项目“高校师资翻译技术教学与实践能力提升研究”(220604296222719)。
从中西比较阐释哲学角度进一步研究《局外人》的荒诞本质。西方“一多二元”的世界观导致了默尔索阴阳对立的个人主义“异化”;中国“一多不分”的“关系”内核有助于弥补存在主义局限,即从全息宇宙视角发现小说“幸福”结局的个人英雄...
关键词：《局外人》 个人主义 存在主义 “一多不分” 关系 
综合英语课程视角下英语专业“新文科”探究
《宁波教育学院学报》2022年第5期72-76,共5页余亮妹 
教育部高等教育司产学合作协同育人项目“新文科背景下外贸函电的教学模式创新与资源开发”(202101376008);福建农林大学金山学院青年教师科研基金项目“网络文学翻译平台的跨文化研究”(kx210607)。
以综合英语课程为例,探究新文科理念在英语专业发展矛盾中的理论价值,发现:文化学的融入符合英语专业的发展规律,并与专业的跨文化人文属性相契合。结合文化观与方法、文化模式、文化现代化等文化学三维度对综合英语课程中的内容进行跨...
关键词：英语专业 新文科 文化学 课程 
跨越自我:空间叙事下的《美食·祈祷·爱》
《宿州教育学院学报》2022年第5期103-106,共4页余亮妹 
小说《美食·祈祷·爱》涉及意大利、印度和印度尼西亚三国,空间叙事理论视角的分析因之必要且可行。物理空间的切换推动了心理空间的建构,并在圆圈螺旋的空间叙事形式下反映主人公的自我跨越。跨国空间变换的叙事构建了作品的跨文化比...
关键词：空间叙事 空间要素 比较话语策略 《美食·祈祷·爱》 
网络文学翻译平台的跨文化交流探析
《宿州教育学院学报》2022年第2期108-111,共4页余亮妹 
福建农林大学金山学院青年教师科研基金项目“网络文学翻译平台的跨文化研究”(kx210607);教育部高等教育司产学合作协同育人项目“面向跨境电商的商务英语虚拟仿真实验设计与开发”(202101078013)。
从跨文化交流视角剖析网络文学翻译平台“武侠世界”与美国受众之间的互动关系。“武侠世界”具备深入民间的交流优势,但研究发现“武侠世界”囿于网络文学的“网络性”与“消费性”,倾向于在中国文化核心的外围游走。面对不可避免的跨...
关键词：网络文学 武侠世界 跨文化交流 “中国性” 
孔子学院的跨文化冲突及应对策略研究——以南非某孔院为例被引量：1
《文化软实力研究》2021年第1期95-104,共10页余亮妹 赵岚 
通过个案访谈了解南非某孔院工作人员的跨文化冲突管理过程、效果、成因及应对策略。研究表明:受众面对异文化的不确定程度是冲突的心理诱因;文化及价值观差异是跨文化冲突的核心;官方层面的外交友好关系及其稳定性是影响孔院融入当地...
关键词：跨文化冲突 管理效果 冲突心理 对策 
英语专业培养的跨文化认同思考被引量：1
《福建教育学院学报》2021年第1期73-75,共3页余亮妹 
2017年度福建省中青年教师教育科研项目(高校外语教改科研专项)“‘一带一路’倡议指导下的跨文化交际学课程内涵建构研究”(课题编号:JZ170104)。
在英语专业未来面临多方拷问的情势下,理清专业的跨文化人文属性并基于跨文化认同理论,立足当下专业培养的普遍及特殊现状,提出个案研究中的农林院校在校缘特色优势的基础上把握国际及地方发展形势,着力培养外语专业学生统合外语、中华...
关键词：英语专业 跨文化认同 文化自觉 农林院校 
英专综合英语课程中的中华文化唤醒
《福建教育学院学报》2017年第7期103-106,共4页余亮妹 
2015-2016年上海外国语大学访学课题
综合英语作为英专培养计划中的主干课程,其教学理念应与时俱进,摆脱单纯的语言技能输入模式。在综合英语课程学习过程中人们也有意无意地开始反观自身的语言与文化,这就是该课程对中华文化的唤醒作用。本土文化的唤醒也就意味着文化自...
关键词：综合英语课程 中华文化 文化自觉 跨文化交流意识 
作为通用语的中国英语专业语音教学被引量：2
《成都师范学院学报》2014年第9期72-75,共4页余亮妹 
福建农林大学金山学院2011年高等教育教学改革项目"独立学院英语专业英汉语音系统对比教学研究"(013790)
长期以来,低效的中国英语专业语音教学对教学理念的变革和调整提出了要求。把英语视为通用语的英语语音教学理念或将可能成为今后英语专业语音教学的发展趋势。基于Deterding教授关于中国英语通用语共核的实证研究,探讨通用语教学理念...
关键词：英语语音教学 通用语 本族语标准 通用语共核 
构建独具海西特色的福建省独立学院外语人才培养研究
《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》2014年第4期103-107,共5页傅超波 余亮妹 
福建省教育厅社会科学研究项目(JA10154S);福建省教育厅社会科学研究项目(JBS09334)
结合我国现行的外语人才培养目标与要求,针对海西建设发展战略对多样化、复合型、高素质的应用型外语人才的需求现状,剖析了目前福建省独立院校外语人才培养模式转变的必要性和转变要素,从人才知识结构的合理配置、实现人才培养模式的...
关键词：海西特色 独立学院 外语人才培养 
作为通用语的中国英语语音教学
《西南农业大学学报（社会科学版）》2014年第3期214-217,共4页余亮妹 
福建农林大学金山学院2011年高等教育教学改革项目“独立学院英语专业英汉语音系统对比教学研究”（013790）,项目负责人：余亮妹.
长期以来，低效的中国大学英语语音教学对教学理念的变革和调整提出了要求。把英语视为通用语的英语语音教学理念或将可能成为今后的教学趋势。基于Deterding教授关于中国英语通用语共核的实证研究，意在探讨通用语教学理念的必要性、...
关键词：英语语音教学 通用语 本族语标准 通用语共核 
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