翻转课堂引领软件工程专业课程教学改革——以宿迁学院为例  

作　　者：张乾燕[1] 陈林[1] 秦川[1] 

机构地区：[1]宿迁学院信息工程学院软件工程系,江苏宿迁223800

出　　处：《大学教育》2017年第8期50-52,共3页University Education

基　　金：江苏省宿迁学院校级教改项目<数据库系统原理>翻转课堂教学模式设计与实践(sqc2016jg09)

摘　　要：翻转课堂对学生的学习过程进行重构,将传统教学模式进行了反转,更加注重对学生自主学习和创新能力的培养,为应用型本科院校的教学改革实践提供了一种全新的教学模式。本文通过阐述传统教学模式中存在的弊端,探讨应用型高校教学改革引入翻转课堂模式的必要性,分析构建翻转课堂教学的基础,最后介绍基于翻转课堂的教学模式在软件工程专业课程中的应用。

关 键 词：翻转课堂 应用型高校 软件工程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]