长篇的科学——使用拓展文献教学  

作　　者：Dillon Crocketti 刘渤[2] 

机构地区：[1]美国北卡罗来纳州桑福德李高中 [2]中国科技馆办公室

出　　处：《中国科技教育》2017年第7期36-41,共6页China Science & Technology Education

摘　　要：在高年级科学课程中使用拓展文献并不是一个革命性的想法。例如，很多高中生物教师已经在使用Rebecca Skloot的《永生的海拉》（The Immortal Life of Henrietta Lacks，2010），这是一本关于医学研究伦理问题的菩作。

关 键 词：科学课程 文献 教学 长篇 伦理问题 医学研究 革命性 高年级 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]