史料教学在中学历史课堂中的运用策略  

作　　者：曾维君[1] 

机构地区：[1]邵阳学院

出　　处：《文教资料》2017年第15期229-230,共2页

摘　　要：史料教学在历史课堂教学中具有十分重要的地位。我们可以通过质疑史料，培养学生的探究意识；比较史料，提高学生的思维能力；借助故事史料，帮助学生形象地理解历史问题。

关 键 词：史料教学 中学历史课堂 运用策略 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]