化学课堂教学中发展学生比较思维能力的策略  

作　　者：董海 

机构地区：[1]建邺区教师发展中心

出　　处：《中学化学教学参考》2017年第13期25-27,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2016年重点课题(E-b/2016/19)

摘　　要：化学课堂教学必须重视学生思维能力的培养，特别是比较思维的培养与运用。在教学实践中，采取创设对比情境吸引学生、分析对比实验得出结论和设计对比实验解决开放性问题等策略，沿着激活比较思维、培养比较思维能力和提升比较思维能力的路径，达到发展学生学习化学兴趣、提升科学方法水平和培养创新思维的效果，从而提高学生的理性思维能力，最终有效发展学生的核心素养。

关 键 词：化学教学 比较思维 核心素养 教学策略 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]