教育计划的局限  

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作  者:雅斯贝尔斯 邹进 

出  处:《新课程教学(电子版)》2017年第5期46-48,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘  要:几百年来一直流行着这一观点,即我们处于几千年历史的终点上.历史的进程以一个不断递增的速率走向未来,这一未来的蓝图向我们展示了这样的图景:所有的人,不管是中国人,还是印度人和欧洲人,他们都肩负着一个共同的使命,但怎样完成这一使命,我们现在还缺乏充足的条件.在这一状况下,对未来新一代的教育则具有极其重大的意义.教育提供了这样一些机会,唤醒我们来自历史性基础的深沉感,保存传授的内容,

关 键 词:教育计划 心理病理学 心理学知识 知识价值 学习能力 整体精神 教育观点 个人主义倾向 精神引导 教育规划 

分 类 号:G571.2[文化科学—教育学]

 

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