历史课堂有效教学的个人感悟  

作　　者：张瑞娟[1] 

机构地区：[1]北方民族大学附属中学

出　　处：《文教资料》2017年第16期237-238,共2页

摘　　要：随着基础教育课程改革的不断深入,教学有效性问题日益引起教育界的重视。在新课改的大环境下和所在学校的各种教学考核中,作者针对历史教学的有效性谈谈教学感悟。

关 键 词：课程改革 历史课堂 有效教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]