初中数学教学应用“导学互动”教学模式的分析  

作　　者：张冲 

机构地区：[1]山东省枣庄市第三十二中学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2017年第7期115-115,130,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：社会在不断进步,时代在不断发展,而人们也开始对教育事业引起了足够的重视。大家都知道,在初中的整体教育当中,数学是核心的操作环节,也是很重要的组成部分。而在初中数学课堂当中应用导学互动模式能够有效地将教学效率以及教学质量提升,因为这种教学模式的改革需求是同学生的特点相吻合的,并且在实践的教学当中,能够使得学生的学习能力以及综合素养得到提高,起到至关重要的作用。

关 键 词：导学互动模式 数学课堂 教学实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]