小学教育专业现代汉语课程教学改革研究——以重庆文理学院为例  

作　　者：王长武[1] 杨栋[2] 

机构地区：[1]重庆文理学院重庆地方语言文化研究中心,重庆永川402160 [2]安徽广播电视大学铜陵分校,安徽铜陵244000

出　　处：《新疆广播电视大学学报》2017年第2期39-42,共4页Journal of Xinjiang RTVU

摘　　要：从对小学教育专业的毕业生和在校生的两个调查入手,得出当前小学教育专业现代汉语课程教学的两个弊端,即教学内容与中学所学重复,缺乏新颖性和启发性;理论知识多而且庞杂,应用性和能力性不强。在此基础上,提出解决上述问题的两个策略,即在现代汉语教学实践中找到一条"以陌生化理论为关照,以应用能力培养为旨归"的现代汉语课程教学改革之路。

关 键 词：现代汉语 教学改革 应用能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] H109.4-4[文化科学—教育学]