精准定位“教什么”——从一节市级公开课说起  

作　　者：李玉山[1] 

机构地区：[1]天津市河西区教育中心

出　　处：《天津教育》2017年第7期89-90,共2页Tianjin Education

摘　　要：近日听了一节市级公开课。公开课有两类：一是精致化了的常态课，二是具有探索性质的创新课。这节课属于前者，教学的基本思路、基本节奏均在平时教学的轨道上自然滑行。众所周知，公开课大都要经过精心准备，或者多次打磨，背后是有团队的影子的，也可以说在相当大的程度上是“集体智慧的结晶”。

关 键 词：公开课 市级 集体智慧 常态课 创新课 教学 影子 结晶 

分 类 号：G424.25[文化科学—课程与教学论]