创新课

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“多维之间——江南大学设计学院公共艺术与数字创新课程联合展”开幕
《创意与设计》2025年第2期F0002-F0002,共1页
2025年4月21日上午,由我院二级教授、博导、国社科艺术学重大项目首席专家王峰主讲,江南大学龙娟娟副教授、南京艺术学院陈光曦老师、江南大学博士后陆正阳老师和博士夏梦老师共同组成的教师团队指导的“多维之间——公共艺术与数字创...
关键词：设计学院 江南大学 联合展 公共艺术 数字创新 
“专创融合”背景下“音乐名作赏析”课程教改探颐——以艺术学为前提的理论研究和课程建设
《乐器》2025年第4期42-44,共3页常磊 
2022年西北民族大学创新创业教育教学改革项目“专创融合背景下音乐名作赏析课程建设研究”(项目编号:2022XJCXCYJGXM25)。
根据《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的要求,将“创新创业”作为高校培养人才的主体目标,建成人才培养的“五育平台”,此举将助力全国高...
关键词：专创融合 审美教育 跨学科研究 音乐名作赏析课程 创新课堂 
信息技术赋能小学科学教学——以“凤仙花开花了”一课为例
《中国教育技术装备》2025年第7期106-109,共4页黄国华 
深圳市龙岗区教育科学规划课题“基于核心素养背景下信息技术与科学教育深度融合的教学研究”(项目编号:2020438)。
对华南师范大学附属龙岗大运学校教师开展信息技术赋能学科教学情况问卷调查,并以四年级作为对象进行实践教学,结果表明,信息技术赋能小学科学教学不仅可以实现知识可视化,激发学生的学习兴趣,提高他们的创新能力、自主探究和动手能力,...
关键词：信息技术 小学科学 创新课堂 
数字化时代下的中职英语教育探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期104-107,共4页钟莉 
数字化时代为中职英语教育带来了前所未有的机遇和挑战,本文立足于数字化教育背景,探讨数字技术在中职英语教学中的应用与优化策略,重点分析信息化资源的整合、教师信息化能力提升、个性化教学的实施及创新课堂模式的设计。通过理论与...
关键词：数字化时代 中职英语教育 信息化教学 个性化学习 创新课堂 
基于核心素养下的高中地理创新课堂教学研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期104-107,共4页赵星 
随着核心素养理念的提出,传统的地理教学模式已经难以满足新时代教育的需求,本文探讨了基于核心素养背景下高中地理课堂教学的创新策略,旨在提升学生的综合能力、批判性思维和实践能力。通过分析当前地理教学中的问题提出了包括解读新...
关键词：核心素养 高中地理 创新教学 课堂改革 综合能力 
工程思维下的数字化科技创新教育探索——“大国重器数字化虚拟展厅”创新课程实例分析
《新校园》2025年第4期9-11,共3页于文越 
一、课程设计核心理念自2022新课程标准颁布以来,工程设计思维的培养成为项目化学习的重要素养。确切说,它是一种遇到问题时解决问题的策略和思维方式,更注重从实际问题出发,通过完整的、成体系的步骤,例如思路、概念、设计、实施、评估...
关键词：数字化科技创新教育 虚拟展厅 Unity平台 
公共艺术与数字创新课程优秀作品选
《创意与设计》2025年第2期F0003-F0003,共1页
光影之间。交互装置以光污染为背景,通过灯光的互动性设计,形象地展现光污染对昆虫行为和生态系统的影响。引发公众对环境保护的反思。通过模拟昆虫对光的趋向,结合人类对光源的控制,装置不仅在视觉上提供互动体验,也希望唤起公众对生...
关键词：交互装置 公共艺术 昆虫行为 光污染 数字创新 
基于SLOs大中小协同的中小学科学教育创新课程设计研究
《河南教育(基教版)(上)》2025年第4期89-90,共2页王鑫 李健 练岚香 
高水平的科技创新和高质量的人才培养,是实现中华民族伟大复兴的重要前提。作为科技创新人才培养的主阵地和推动科学教育落地的主战场,中小学科学教育创新课程建设已经势在必行。一、科学教育的本质和内涵在基础教育体系,科学教育是以...
关键词：大中小协同 中小学科学教育 基于SLOs 
PEP《英语》四(下)Unit4 At the farm Part A Let’s talk创新课堂
《小学教学设计》2025年第9期80-82,共3页张慧 费悦 
陕西省“十四五”教育科学规划课题2024年度课题“小学英语教师多模态教学能力研究”(课题批准号:SGH24Y0703)的阶段性研究成果。
我区英语教师先后荣获市级创新大赛一等奖和省级创新大赛二等奖。教师的教学不但展示了深厚的教学能力,更是体现了对教育创新的深度思考和卓越的实践能力。本文旨在与各位一线教师分享经验,探索小学英语课堂创新的更多可能性,助力英语...
关键词：创新大赛 创新课堂 一线教师 深度思考 小学英语课堂 《英语》 英语教学 TALK 
小学语文跨学科主题学习的实践探索
《北京教育(普教版)》2025年第3期38-39,共2页王潇恬 
跨学科主题学习是一种教育理念,也是一种整合多学科知识和方法的教学方式。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,以任务群方式开展跨学科主题学习。在跨学科主题学习中,教师要不断创新课堂教学方式,整合多个学科的知识和学习方法,...
关键词：主题学习 小学语文 实践探索 义务教育语文课程标准 创新课堂教学 多学科知识 跨学科 教育理念 
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