研究性教学对大学英语文本阅读教学的作用和适用性  

作　　者：刘丹齐[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学公共外语研究部,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2017年第4期193-194,197,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：佳木斯大学教育研究重点课题(JKA2013-024 JKA2012-100)

摘　　要：在大学英语教学改革的过程中,研究性教学是教学改革的有效措施,对学生能力的培养起到了积极作用。但是由于英语学科的综合性以及大学英语教学对象的非专业性,研究性教学还应与传统讲授教学相辅相成,而不应以偏盖全。

关 键 词：大学英语 研究性教学 文本阅读教学 作用 适用性 

分 类 号：H319.37[语言文字—英语]