基于教师合作教学的英语学习策略培养实证研究  

作　　者：谢红莲[1] 

机构地区：[1]广东理工职业学院外语系,广东广州510091

出　　处：《疯狂英语（理论版）》2017年第2期51-53,183,共4页Crazy English Pro

基　　金：广东理工职业学院2016年青年科研课题"高职英语专业学生学习策略与学习成绩相关性研究"(项目编号:1622)

摘　　要：学习策略在外语学习中的作用毋庸置疑。本研究基于大学生英语学习策略现状调查结果,采用教师合作教学方式开设英语学习策略课程,开展培养大学生英语学习策略使用能力的实证研究。结果表明:基于教师合作教学的英语学习策略课程,能积极促进大学生学习策略使用能力的发展。本研究将为高校进一步重视英语学习策略教学、强化学生学习策略使用能力培养提供事实依据与理论支持。

关 键 词：学习策略 策略教学 教师合作 

分 类 号：H319[语言文字—英语]