移动学习辅助培养大学生英语学习效能研究  

作　　者：邱绍姬[1] 

机构地区：[1]福建农林大学文法学院,福建福州350002

出　　处：《兰州教育学院学报》2017年第8期138-140,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：福建农林大学2015年校级教改课题"移动互联环境下培养大学生英语学习自我效能感的研究"(课题编号:111415249)

摘　　要：本文以302名非英语专业学生为研究对象,通过问卷调查和学生访谈等方法,探讨移动学习辅助课堂教学对大学生英语学习效能感和自主学习能力的影响。研究结果表明,该教学模式能在各维度提高学生的英语学习效能感,并通过计划性和反思性两个维度提高英语自主学习能力的总体进步。

关 键 词：移动学习 课堂教学 学习效能感 自主学习能力 

分 类 号：H31[语言文字—英语]