试析幼儿游戏与教师支持  

作　　者：李新颜[1] 刘肖岑[1] 

机构地区：[1]首都师范大学学前教育学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2017年第8期64-66,共3页Journal of Educational Development

基　　金：北京市教委科技计划一般项目(编号:KM201610028021)的资助

摘　　要：游戏是幼儿的基本活动,幼儿有游戏的需要和权利,但幼儿游戏的需要和权利能否得到满足取决于教师是否提供合理的帮助和支持。在幼儿游戏过程中,教师要学会辨别＂真游戏＂和＂做游戏＂,合理指导和支持幼儿的＂真游戏＂。

关 键 词：幼儿游戏 “真游戏” 教师支持 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]