《学校优秀教师成长的个案研究和规律探索》课题实施感悟  

作　　者：石春秀[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区青剑湖学校,江苏省215122

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2017年第8期15-15,共1页Popular Science

摘　　要：本文通过一个区英语学科带头人成长的个案研究,总结出学校优秀教师成长的必经之路,做一名优秀的教师,用魅力吸引学生;做一个最爱读书学习的老师;做一个最善写作反思的老师,提升自身的科研力。

关 键 词：优秀教师 成长 个案研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]