解决问题从“关键字”入手  

作　　者：李小强[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学奥林匹克花园学校

出　　处：《小学数学教师》2017年第7期155-157,共3页

基　　金：首席教师李小强工作坊课题“大环节视角下小学数学课堂教学实践研究”成果之一

摘　　要：解决问题是数学核心素养“应用意识”在教学中的集中体现，也一直是困扰学生数学学习的难点，我认为其根源在于学生的审题能力偏弱。

关 键 词：关键字 数学学习 应用意识 审题能力 学生 教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]