职业适应期的幼儿园教师培训策略  

作　　者：滕杰[1] 

机构地区：[1]天津师范大学教育科学学院

出　　处：《中国成人教育》2017年第14期149-151,共3页China Adult Education

摘　　要：入职期幼教教师职业适应性发展是否顺利将对其未来职业发展产生重要影响,政府、高校、幼儿园须为新教师职业能力的提高提供资源支持,教育培训是支持性资源的重要组成部分。通过分析幼儿教师入职期职业适应性发展的特点,探索有效的培训策略,为幼教教师入职期职业适应发展提供帮助。

关 键 词：入职适应期 幼儿园教师 教师培训 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]