论流动人口社区教育的价值属性与推进路径  

作　　者：杨宁宁[1] 

机构地区：[1]石家庄科技工程职业学院

出　　处：《中国成人教育》2017年第14期152-154,共3页China Adult Education

摘　　要：流动人口是我国户籍制度条件下特殊的社会现象。随着经济发展和人们生活方式的改变,流动人口适应新型城市的需求日益迫切。以社区教育为模式的流动人口职业和人文素养提升成了我国教育体系重要的组成。探寻流动人口资源价值、发掘流动人口发展潜力、提升流动人口社会贡献成了社区教育主要的价值属性。因此,探讨流动人口素质教育的推进路径,是成人教育重要的课题。

关 键 词：流动人口 社区教育 价值属性 推进路径 

分 类 号：G779.2[文化科学—教育学]