以生为本 以农为根 破解农村义务教育撤点并校问题  

作　　者：刘洋溪 

机构地区：[1]香港浸会大学,香港999077

出　　处：《西部素质教育》2017年第16期13-14,共2页Western China Quality Education

摘　　要：撤点并校提高了农村中小学的办学规模和效益,促进了教师素质的提升,提升了办学水平和教学质量。文章针对我国农村义务教育撤点并校中存在的问题,从以生为本,以农为根角度,探讨了我国农村义务教育的定位,即巩固农村义务教育根基,科学发展农村义务教育;发展农村特色课程,传承农村特色文化;开齐国家规定课程,加强师资队伍建设;评估政策实行过程,政府学者合力参与。

关 键 词：以生为本 以农为根 农村义务教育 撤点并校 

分 类 号：G472.1[文化科学—教育学]