关于校园传统文化课程有序化建设的思考  

作　　者：杜秋云[1] 

机构地区：[1]唐山职业技术学院基础部

出　　处：《课外语文》2017年第8期194-195,共2页

基　　金：河北省教育科学研究“十二五”规划课题“中国传统文化提升国民人文素质途径研究”(1412148)

摘　　要：校园是传承传统文化的主阵地，目前传统文化教育的系统性还不够完善。针对目前校园传统文化课程建设现状，课题组对学前到大学各阶段传统文化课程的目标、内容、教法提出了建设性的意见。目的是探索校园传统文化课程建设的有序化衔接，加快校园传统文化教育系统化进程，有序提升学生人文素养。

关 键 词：传统文化 课程 有序化 系统化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]