为学生编织学习的“网”——以二年级上册《识字8》的教学为例  

作　　者：陈丽莉[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市沙洲小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2017年第8期3-4,共2页

摘　　要：陶行知先生主张“教学合一”。要让学生会学，首先要激发学生的学习兴趣，其次要教会学生学习方法，还要培养学生良好的学习习惯。学生有了兴趣、方法和习惯才能真正学好。在低年段，识字教学是重中之重。但低年段的学生注意力集中时间较短，学习习惯尚未养成。

关 键 词：学生注意力 教学合一 学习兴趣 《识字8》 二年级上册 编织 学习习惯 学习方法 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]