拓宽民国老课本教学边界  

作　　者：宋运来[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学新城小学南校区

出　　处：《语文建设》2017年第8期72-74,共3页

摘　　要：打开民国小学国语课本，典雅而不失童趣的风韵扑面而来，简约的语言、明快的节奏、深远的意境让人爱不释手。民国教材产生于文言向白话转型的特殊时代，教材编者们寄望能挣脱文言的束缚又传承文言典雅的神韵，文本言语处处烙上了“通俗”不粗俗，典雅而不文言”的别样色彩。

关 键 词：课本教学 民国 边界 文言 典雅 教材 小学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]