教师教育一体化课程结构系统构建  

作　　者：罗生全[1] 曾文茜 

机构地区：[1]西南大学教育学部课程教学研究院 [2]西南大学教育学部

出　　处：《当代教育科学》2017年第7期18-23,共6页Contemporary Education Sciences

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题"基于大数据技术分析的教员胜任力水平模型建构研究"(项目编号:BHA150077)研究成果之一

摘　　要：将教师教育课程结构建构为一个有机联系的整体系统,是充分发挥教师教育一体化课程结构整体功效,实现教师教育一体化培养目标的关键。坚持系统的整体性、平衡性、有序性、关联性、动态性和开放性原则,教师教育一体化课程结构的系统构建从横向上以培养专业化教师为导向,从纵向上以教师专业发展需求为导向,在过程中以教师工作过程为导向进行调整。

关 键 词：教师教育 一体化 课程结构 系统 

分 类 号：G652.3[文化科学—教育学]