浅谈校本教育科研的实践发展  

作　　者：徐海舟 

机构地区：[1]集安市教师进修学校

出　　处：《吉林教育》2017年第27期43-44,共2页

摘　　要：在教育科研发展到以校为本的今天,我们的学校教育科研是重中之重。我们的学校,我们的校长,我们的教师已经充分意识到了校本教育科研是学校发展的必由之路,更是教师专业化发展的重要途径。但是在校本教育科研的课题研究实践中,仍然有很多困惑与不解。在现实工作中,我发现很多教师对批改、听课、教学挺热衷,对做研究很烦恼,因为在教师们看来,听课对教师的影响更直接,而研究是游离于教师本职工作之外的负担。

关 键 词：学校教育科研 研究状态 水平层次 日常教育 同伴互助 专业研究人员 检验理论 当下教育 研究成果 专家型 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]