师范生培养实践课程CSC模块体系创新研究  

作　　者：王培喜[1] 张炜[2,3] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院教务处 [2]湖北第二师范学院 [3]湖北第二师范学院湖北教师教育研究中心

出　　处：《中国大学教学》2017年第8期59-63,共5页China University Teaching

基　　金：国家教学改革与建设项目"师范生教学技能有效培养的实践课程模块创新研究"(鄂教高函[2014]20号);湖北第二师范学院教学改革项目"基于师范生教学技能有效培养的实践课程模块创新研究"(X2013013)的阶段性研究成果

摘　　要：当前,我国师范生培养的实践课程体系落后于世界先进水平,其模块化的创新研究也落后于实际的实践探索。湖北第二师范学院围绕国家标准和社会需求,对师范生培养的实践课程模块体系进行了创新性实验探索,初步形成了"核心层""支持层""特色层"的师范生实践能力培养的"CSC"课程模块体系。"CSC"课程模块体系注重实践课程的四年一贯养成和分层推进,形成了创新学分机制、创新导师机制、创新展示机制三结合的质量保证机制。

关 键 词：师范生培养 实践课程模块 核心层 支持层 实践层 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学]