社会支持理论视角下的辅导员帮扶问题学生个案研究  

作　　者：林竹[1] 

机构地区：[1]山东大学经济学院

出　　处：《高校辅导员》2017年第4期76-79,共4页

基　　金：2015年度山东省社会科学规划(思想政治教育专项)"社会主义核心价值观视域下大学生就业价值取向变化特点及引导研究(项目编号:15CSZ17)阶段性成果

摘　　要：社会支持理论强调家庭环境、社会环境对学生成长发展的作用。辅导员作为学生社会支持网络中的重要节点,从发展因素、个人因素、环境因素三个角度了解学生掌握的个人资源与社会资源,分析学生问题产生的原因,利用社会支持网络工具帮助学生从工具性支持和表达性支持两个方面寻求处理事件、解决问题的方法策略。

关 键 词：社会支持网络 辅导员 问题学生 个案 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]