立足地域特色 深入推进“两纲”教育——以金山区中学学段为例  

作　　者：黄争荣 

机构地区：[1]上海市金山区教育学院

出　　处：《现代教学》2017年第17期43-44,共2页Modern Teaching

摘　　要：自从《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》和《上海市中小学生生命教育指导纲要（试行）》（以下简称“两纲”）颁布以来,金山区立足本土历史文化资源,开发区本课程和校本课程,开展主题活动,积极实践探索,不仅强化了课内外的育人合力,而且丰富了学生的学习经历,增强了学生对中华优秀传统文化的认同和自信,促进了学生的全面发展和健康成长,也促进了教师和学校的和谐发展。一、定位育人目标,立足地域特色,

关 键 词：地域特色 “两纲”教育 山区中学 中华优秀传统文化 教育指导纲要 中小学生 学段 历史文化资源 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]