高校职能视角下护理专职教师临床实践模式思考  

Thinking of clinical practice model of nursing full-time teachers from perspective of function of colleges and universities

作　　者：赵晓云[1] 王斌全[2] 王丽 

机构地区：[1]山西医科大学护理学院 [2]山西医科大学第一医院 [3]山西中医药大学护理学院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2017年第9期3305-3307,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：2016年山西省软科学研究项目;编号:2016041035-5

摘　　要：阐述了高校护理专职教师临床实践的目的是完成教学任务、寻找科研问题及开展科研项目、帮助临床护士提升科研能力及护理质量、服务病人及活跃科室学术氛围;参与的工作包括查房、引导护生、开展科研相关活动、指导护士、参与临床护理工作、协助临床科室举办学术会议;扮演的角色包括学生、教师、科研人员、护士导师与护士。

关 键 词：高校职能 护理专职教师 临床实践的目的 参与的工作 临床实践模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]