赵晓云

作品数：116被引量：541H指数：12
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供职机构：山西医科大学护理学院更多>>
发文主题：护理南丁格尔护理服务护理人员护理事业更多>>
发文领域：医药卫生文化科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《护理研究（中旬版）》《护理研究（下旬版）》《中国医药指南》《全科护理》更多>>
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高等院校护理专职教师临床实践模式研究——团体焦点访谈录被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2022年第6期178-181,共4页王丽 赵兴梅 张要珍 赵晓云 
山西省科技厅软科学研究项目【No.2016041035-5】。
目的 构建一个有效的高校护理专职教师临床实践模式。方法 自制访谈提纲,对山西省2所本科护理院校、2所三级甲等医院的8类人员(包括专职护理教师、教务处处长、教研室主任、护理部主任、护士长、护士、实习护生、医生)各1名进行团体焦...
关键词：护理高等教育 改革 临床实践模式 团体焦点访谈 
尸体解剖的早期发展史及对护理教育的意义
《护理研究》2019年第23期4169-4170,共2页杨昆 赵晓云 唐珊 
解剖学是护理基础课程之一,尸体解剖的开展和国内早期的发展,为解剖学在护理教育中的应用创造了条件,为护生深入学习人体结构和功能,开展人文关怀,更好地进行临床护理工作起到了良好的促进作用。
关键词：尸体解剖 护理教育 人文关怀 死亡教育 早期发展 
伪山西省立桐旭医专渊源和影响研究
《自然辩证法通讯》2019年第7期77-84,共8页赵晓云 
在侵华日军第一军司令部的授意下,伪山西省公署在原山西省立医院的基础上创立了伪山西省立桐旭医专。日本在并组织包括伪山西省公署顾问室、日军第一军军医部、同仁会太原诊疗防疫班等共同参与了该校的筹建。对桐旭医专渊源和影响的研...
关键词：抗日战争 伪山西省立桐旭医专 医学教育 近现代医学史 
医学教育转型——多元力量的博弈
《自然辩证法研究》2019年第7期101-105,共5页赵晓云 苗沁昕 
为培养中医人才,阎锡山于1921年创建了省立本科学校——山西医学专门学校。然而西医对中医的排挤,中医研究的不显效,南京国民政府对高等教育的管理日益加强,中原大战以及毕业生近西医而远中医的态度等因素促使山西医学专门学校的办学层...
关键词：山西医学专门学校 中医 西医 转型 
日伪统治下高校员工薪俸分析——基于山西省立桐旭医学专科学校的考察被引量：1
《经济问题》2019年第3期72-77,共6页赵晓云 
为了解日伪统治下山西医学领域高校员工的收入状况,揭露日军对华籍医务人员的欺压与剥削,采用描述性分析、独立样本t检验、Pearson相关等方法对山西省立桐旭医学专科学校90名员工的薪俸进行分析,结果发现日籍员工平均薪俸是华籍员工的2...
关键词：山西省立桐旭医学专科学校 员工 薪俸 
高校职能视角下护理专职教师临床实践模式分析被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2018年第22期42-44,共3页王丽 赵晓云 张要珍 张红 
山西省科技厅软科学项目【No.2016041035-5】
护理专职教师是护理教学的主要组成部分,其专业水平直接影响护理教学的质量。根据高校护理专业教学的实际情况,学生在进入社会后面临的竞争越来越激烈,这样就要求学校在不断发展的过程中采取有效的措施提升教学质量,从而让学生进入社会...
关键词：高校职能 护理专职教师 临床实践模式 
高校护理专职教师临床实践角色定位被引量：2
《护理研究》2018年第19期3050-3055,共6页赵晓云 王斌全 王丽 
2016年山西省软科学研究项目;编号:2016041035-5
[目的]探讨高校护理专职教师临床实践中应扮演的角色。[方法]在查阅文献、走访相关人员及对相关人员进行团体焦点访谈基础上设计问卷,并对103名高校护理专职教师进行调查。[结果]护理专职教师临床实践的目的中"解决理论教学中出现的临...
关键词：高校职能 护理专职教师 临床实践 角色定位 护士导师 医生督导 相关性 胜任力 
数字档案馆生态系统构建中的人本精神
《山西档案》2017年第5期110-112,共3页赵晓云 
数字档案馆生态系统的主体因子即形成者、管理者和利用者,客体因子即社会环境和自然环境,中介因子即信息资源、数字技术、基础设施等,相互作用、相互影响,维持着整个生态系统的运行。只有坚持人本精神,数字档案馆生态系统才能健康持续...
关键词：数字档案馆 生态系统 人本精神 
高校职能视角下护理专职教师临床实践模式思考被引量：3
《护理研究（中旬版）》2017年第9期3305-3307,共3页赵晓云 王斌全 王丽 
2016年山西省软科学研究项目;编号:2016041035-5
阐述了高校护理专职教师临床实践的目的是完成教学任务、寻找科研问题及开展科研项目、帮助临床护士提升科研能力及护理质量、服务病人及活跃科室学术氛围;参与的工作包括查房、引导护生、开展科研相关活动、指导护士、参与临床护理工...
关键词：高校职能 护理专职教师 临床实践的目的 参与的工作 临床实践模式 
心理学设置为护理学专业基础课程的探讨被引量：1
《护理研究（下旬版）》2017年第9期3469-3472,共4页赵晓云 王斌全 王大毅 
护士在解决病人心理问题方面发挥着重要作用,应将心理学课程设置为护理学专业的基础课程,让护生在系统地掌握心理学基础知识与技术基础上有效地学习并实践护理心理学,提升其解决病人心理健康问题的能力。
关键词：心理学 课程设置 护理学 专业基础课程 
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