高校职能

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高校职能部门联合培育辅导员创新管理机制探析
《华章》2025年第4期0156-0158,共3页刘昌鑫 计丕涛 罗 梅 沈 旭 
高校辅导员是学生思想政治教育的重要引领者,其综合素质能力直接影响高校育人质量。但当前辅导员培养机制尚不完善,职能部门与辅导员沟通协作不足,职业发展支持等方面存在短板,一定程度上制约了辅导员队伍的专业化、职业化发展。本文基...
关键词：高校辅导员 培育路径 联合培养 
高校教师教育者核心素养的理论建构
《黑龙江高教研究》2024年第12期108-112,共5页张春宏 徐祖胜 
黑龙江省高等教育教学改革项目“中华优秀传统文化融入高校法学类课程的实践机制研究”(编号:SJGY20210513)研究成果;江苏高校哲学社会科学研究一般项目“师范类专业认证背景下高校教师教育者实践素养发展的路径研究”课题研究成果。
教师教育转型发展客观上对教师教育者的核心素养提出了新的要求。教师教育者的核心素养是其作为“特殊教师”的独有内核特质,既需要体现教师教育时代转型的新要求,也需要体现教师教育复杂劳动过程中所表现出的关键能力。高校教师教育者...
关键词：教师教育者 核心素养 教师教育转型 高校职能 
国有校办企业存续式破产重整模式动因研究——以A集团为例
《国有资产管理》2024年第11期12-16,共5页张柯 周子欣 
国有校办企业的涌现,源于20世纪90年代的政策推动,能弥补财政教育投入不足,有效控制国有资产流失风险,形成具有中国特色的高校校办科技产业体系,是国家创新体系的重要子系统。A集团是国内某大学直属的大型集团公司,既是高等教育,也是社...
关键词：校办企业 高校职能 国有资产流失 大型集团公司 国家创新体系 双重主体 财政教育投入 破产重整 
高校职能部门提升管理服务效能的路径探索
《办公室业务》2024年第20期108-110,共3页杨婷 郭黎明 
高校职能部门管理服务效能的提升是高校高质量发展的必然要求,文章从高校职能部门管理服务效能的重要性入手,分析高校职能部门在管理服务工作中存在的问题,并从培养系统思维、明确岗位职责、科学设置流程、重视党建工作四个方面明确高...
关键词：高校管理 系统思维 岗位职责 流程科学 
新时代高校职能部门公共体育工作科学督导的价值内涵与践行路径研究
《池州学院学报》2024年第5期157-160,共4页章翔 余佳萍 屠博龙 
国家社科基金一般项目(22BTY056);体育教育省级一流本科专业建设点项目(20210210);安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题(AZCJ2023183)。
为贯彻落实党的二十大精神以及习近平总书记关于教育、体育的重要论述,充分贯彻执行《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神,对新时代高校职能部门公共体育工作科学督导的价值内涵进行了科学阐释。主要内容包括:贯彻...
关键词：公共体育 科学督导 高校 职能部门 
陶瓷非物质文化遗产的保护与传承被引量：2
《文化产业》2024年第26期103-105,共3页韩若轩 
现分析陶瓷非物质文化遗产的保护现状及面临的保护机制不健全、市场冲击和技艺传承断层等主要困境。针对这些问题,提出了加大保护力度、创新传播方式和发挥高校职能等保护与传承路径,旨在为陶瓷非物质文化遗产的可持续发展提供策略性思...
关键词：高校职能 陶瓷非物质文化遗产 创新传播 可持续发展 技艺传承 人类智慧 保护与传承 语言记录 
深入学习贯彻习近平文化思想牢牢把握立德树人根本任务被引量：1
《中州大学学报》2024年第4期92-96,共5页甘勇 
习近平文化思想是一个完整的、系统的、开放的科学理论体系,实现了对马克思主义文化观的创造性发展,是做好新时代高校思想文化宣传工作的行动指南。作为在黄河岸边办学的郑州市属高等学校,郑州工程技术学院把习近平文化思想贯穿到教育...
关键词：习近平文化思想 文化使命 黄河文化 高校职能 立德树人 
高校“非物质文化遗产传承人进课堂”的逻辑机理被引量：4
《北京联合大学学报（人文社会科学版）》2024年第4期116-124,共9页李文文 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“BOPPPS模型在‘非遗传承人进课堂’教学中的应用研究”(项目编号:CDDB21199)。
我国高校“非物质文化遗产传承人进校园”同步启动于联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的实施,在实践层面取得显著成效。从深层理论角度探究,我国近现代高等教育的“后发外生型”特征是其内在原因,历史条件所致的“中学为体,...
关键词：非物质文化遗产传承人 高校职能 课堂教学 活态传承 
构建教学·科研·人才三位一体的教育学科话语体系
《江苏高教》2024年第7期16-22,共7页史秋衡 黄洁琼 蔡三发 
全国教育科学“十三五”规划(国家一般)项目“‘双一流’建设背景下学科可持续发展度评价指标体系研究”(BIA190205)。
为强力支撑高校牵引教育、科技与人才共荣,形成倍增效应和协同功效,当前我国教育学科话语体系亟须守正创新、继往开来。重构教育学科话语体系的本质特征、内容维度和时代意蕴,掌握其在生成和运行过程中所遵循的实践逻辑、理论逻辑和发...
关键词：话语体系 高校职能 三位一体 教育学科 
高校基本职能赋能乡村全面振兴策略研究
《中国农机装备》2024年第6期100-102,共3页马利强 
内蒙古自治区哲学社会科学规划项目《国务院关于推动内蒙古高质量发展奋力书写中国式现代化新篇章的意见》研究专项重点项目《内蒙古高校助力乡村全面振兴的实践路径研究》(2024ZZA038)。
高校可立足五大基本职能,助力乡村全面振兴。具体体现在强化科教支撑,明晰培养规格,切实为乡村振兴提供人才支持;深化产学研融合,对接农村实际需要,为乡村振兴输出发展动能;践行高校社会服务功能,发挥乡村振兴智库作用,为乡村振兴把脉开...
关键词：高校职能 赋能 乡村振兴 策略 
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