微媒体视角下高中数学学习评价策略与应用  

作　　者：郭丹[1] 

机构地区：[1]福建省宁德市第一中学

出　　处：《福建中学数学》2017年第8期44-47,共4页

摘　　要：微媒体（MicroMedia）,即现时代日益普泛化、公众化、自主化的信息传播媒体,如QQ、微博、微信等具有微型化、数字化的新型网络社交社区,为我们呈现了丰富多彩的新媒体形式.现代各种微媒体逐渐渗透入教育教学领域,已经成为课堂教学中不可忽视的重要资源要素.

关 键 词：微媒体 教育教学领域 学习评价 学习成效 信息传播媒体 新媒体形式 评价策略 评价设计 数字化学习资源 交互学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.6[文化科学—教育技术学]