交互学习

作品数：307被引量：912H指数：14
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基于AIGC的跨学科项目式学习路径设计——以《创意展示我家乡》为例
《湖北教育》2025年第5期9-11,共3页向辉 董美伶 刘倩 
湖北省教育科学规划2024年度一般课题“AIGC支持下的信息科技课程跨学科项目式学习的案例研究”的阶段性成果,课题编号:2024ZX06。
笔者依托信息科技教学指南七年级全一册《创意展示我家乡》的教学,从智慧环境下AI支持的交互学习视角出发,赋予AIGC课程助理、任务导师、流程指导者和反思向导等身份,探究基于AIGC的跨学科项目式学习路径“情境创设—启发探究—新知讲...
关键词：项目式学习 成果展示 交互学习 路径设计 情境创设 指导者 跨学科 智慧环境 
乡村学生专递课堂“强交互”学习理论模型研究
《电化教育研究》2024年第12期89-97,共9页高婷婷 王萱 田俊 刘博文 王继新 王黛琦 
2024年国家社会科学基金教育学国家重点项目“中国数字教育实践的理论构建研究”(项目编号:ACA240018)。
当前,乡村学生在专递课堂交互时存在知识获取通道单一化、方式被动化以及内容去情境化等“弱交互”问题。研究基于具身认知理论视角,在厘清专递课堂“强交互”学习内涵特征的基础上,分析其开展过程中存在物化交互的支持不足、社会交互...
关键词：专递课堂 教学交互 强交互 乡村学生 交互质量 
融合目标定位与异构局部交互学习的细粒度图像分类
《自动化学报》2024年第11期2219-2230,共12页陈权 陈飞 王衍根 程航 王美清 
国家自然科学基金(61771141,62172098);福建省自然科学基金(2021J01620)资助。
由于细粒度图像之间存在小的类间方差和大的类内差异,现有分类算法仅仅聚焦于单张图像的显著局部特征的提取与表示学习,忽视了多张图像之间局部的异构语义判别信息,较难关注到区分不同类别的微小细节,导致学习到的特征缺乏足够区分度....
关键词：深度学习 细粒度图像分类 弱监督目标定位 图神经网络 知识蒸馏 
基于“备、教、学、评一体化”的小学语文探究性阅读策略
《华夏教师》2024年第30期88-90,共3页牛文学 
小学语文探究性阅读教学的现实意义在于,通过引导学生进行深入的文本分析、问题探讨和思维碰撞,能够激发学生的学习兴趣,培养他们的独立思考能力和创新精神。这种教学方式有助于提升学生的综合素质,为他们未来的学习和生活打下坚实的基...
关键词：探究性阅读 小学语文 交互学习 学生参与 教学方法 
增强现实技术联合移动交互学习在护生心肺复苏实习教学中的应用研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第9期1275-1280,共6页侯佩 刘云云 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N02187)。
目的探究增强现实(augmented reality,AR)技术联合移动交互学习在护生心肺复苏(cardio pulmonary resuscitation,CPR)实习教学中的应用效果。方法选取2022年6月至2023年3月实习的护生为研究对象,2022年11月前实习的150名护生纳入对照组...
关键词：心肺复苏 护生教育 增强现实技术 移动交互学习 心脏骤停 
人工智能背景下课程思政深度学习效果研究被引量：5
《高教学刊》2024年第22期12-15,共4页胡春 王颂 李帆 王云舒 
2022年北京市教育委员会高等教育本科教学改革创新项目“基于STEAM融合教育理念的新商科创新人才培养研究与实践”(京教函〔2022〕133号);2021年北京邮电大学教学改革项目“AI背景下‘市场营销学’课程思政教育研究与实践”(2021KCSZ12)。
该文以建构主义理论和深度学习理论为基础构建交互性学习对课程思政深度学习效果的影响模型,探讨其中介作用机制。运用问卷调查法收集数据,验证模型,得出研究结论如下,具身交互、教学性交互和社会性交互正向影响高级思维,具身交互和社...
关键词：教育人工智能 课程思政 深度学习 建构主义 交互学习 
虚拟现实VR技术在有机化学课程教学中的应用探究被引量：1
《大学化学》2024年第8期64-71,共8页刘卉 张树鹏 张云添 董伟 刘雨季 邓冰心 陈东平 汤永兴 
国家一流本科专业建设点(教高厅函[2022] 14号);江苏省品牌专业建设点(苏教高函[2022] 10号);江苏省高等教育教改研究项目(2023JSJG293);南京理工大学研究生教学改革课题(KT2023A005);北京理工大学机电学院教育教学改革项目。
针对有机化学教学中结构抽象、反应复杂导致学生理解困难的现状,采用虚拟现实(Virtual Reality,VR)的化学元宇宙技术与有机化学课程相结合的方式,将有机化合物的分子结构、空间构象、反应机理等,以学生交互式模式进行学习。不但提高了...
关键词：有机化学 VR技术 学习兴趣 动手能力 交互学习 
基于双流交互学习的长时空换装行人重识别
《北京理工大学学报》2024年第8期838-849,共12页钟铭恩 邓智颖 袁彬淦 谭佳威 杨凯博 
福建省自然科学基金资助项目(2023J011439,2019J01859)。
近年来深度行人重识别已取得快速进展,但长时空换装问题仍颇具挑战.为此构建一种双流交互学习算法模型(interactive dual-stream learning,IDSL):基于现有公开数据集生成无服装辅助模态图像,构建主辅双流分支网络来分别学习原始图像和...
关键词：深度学习 换装行人重识别 TRANSFORMER 双流网络 细粒度特征 
基于样本卷积交互学习的窃电检测样本增强方法
《辽宁工业大学学报（自然科学版）》2024年第3期156-163,共8页张祥钦 李昕 黄晶晶 
为了检测窃电,有多项研究和应用,但是现有的窃电检测研究未能有效地解决样本分布不平衡的问题。为了解决这一问题,提出了一种基于样本卷积交互学习的窃电检测样本增强方法。首先将数据预处理后的训练集通过样本卷积交互学习方法增加训...
关键词：窃电检测 样本增强 卷积神经网络 交互学习 
基于模态交互学习的多源心脏图像分割方法研究被引量：1
《磁共振成像》2024年第4期145-152,共8页钟乔鑫 赵毅忠 张飞燕 陆雪松 
国家自然科学基金项目(编号:61002046);湖北省自然科学基金项目(编号:2016CFB489)。
目的通过研究和搭建人工智能深度学习网络,实现多模态心脏磁共振(cardiac magnetic resonance,CMR)图像分割,并提升Dice系数。材料与方法回顾性分析来自2019年多序列CMR分割挑战赛的公开数据集,它包含了45例患者平衡稳态自由进动(balanc...
关键词：心肌梗死 心肌病 心血管疾病 多源心脏图像分割 深度神经网络 模态交互学习 磁共振成像 
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